Welkom

Talent biedt verdieping, actuele kennis en achtergrondinformatie, zodat je als professional begaafde kinderen kunt helpen bij een goede schoolcarrière.

Talent richt zich op begeleiders (leerkrachten en andere professionele begeleiders) van begaafde kinderen.

Bekijk alle Vooruit

Word abonnee

Bekijk hier de mogelijkheden

Redactie

contact met de redactie

Artikelen met zoekwoord: vooruit ×

De mastercoach

Waaraan herken je een goede mastercoach?

Ben Daeter

Wat zijn de noodzakelijke kwaliteiten van een mastercoach? Hieronder verstaan we ouders, leerkrachten en (sport)coaches, die allemaal (en liefst gezamenlijk) de hen toevertrouwde kinderen optimale kansen tot ontplooiing van hun talenten willen bieden.

18 mei 2021

3 / 2021

Premium

Artikelen

Oefening baart kunst

Ben Daeter

Om iets te bereiken is vaak veel oefening nodig. Daarbij is het nuttig te weten hoe het kind gemotiveerd raakt iets te doen (ignition) en wat zich daarbij afspeelt in de hersenen (myelinevorming). Maar hoe dan ook draait daarna alles om goede oefening (deep practice), 1 waarbij ouders en leerkrachten van (ook getale...

19 maart 2021

2 / 2021

Premium

Portretten

De Steiger: tien jaar voltijds HB-onderwijs in Zeeuws-Vlaanderen

Martin van Rooij

Ga naar ikbenhoogbegaafheid.nl en klik op ‘kaarten’. Dan zie je dat ons land inmiddels 109 basisscholen met voltijds hoogbegaafdenonderwijs telt. Ook als je een beetje excentrisch woont, bijvoorbeeld in Zeeuws-Vlaanderen, is een HB-basisschool niet al te ver weg. Maak kennis met De Steiger in Terneuzen.

!-- [if ...

16 november 2020

5 / 2020

Premium

Redactioneel

Pippi-periode

Frank Stienissen

‘Ik heb het nog nooit gedaan, dus ik denk dat ik het wel kan.’ Iedereen kent deze uitspraak van Pippi Langkous wel. En hoewel Astrid Lindgren-kenners ontdekt hebben dat Pippi deze quote nooit letterlijk uitgesproken heeft, blijft het een prachtig voorbeeld van omdenken.
Pippi had altijd gekke ideeën die onmogelij...

29 september 2020

4 / 2020

Premium

Praktijkonderzoek

Leerprestaties HB-leerlingen De Blinker onaangedaan door coronacrisis

Extra aandacht voor positiviteit

Martin van Rooij

Scholen voor voltijds HB-onderwijs vind je vooral in de stedelijke gebieden: daar waar de bevolkingsdichtheid hoog is en dus relatief veel hoogbegaafde kinderen wonen. Toch vind je ook scholen voor voltijds HB-onderwijs in kleinere plaatsen, bijvoorbeeld Kerk-Avezaath. Hoe goed was je in topo?

29 september 2020

4 / 2020

Premium

Weten

Een hoogbegaafd kind opvoeden: valkuilen om omheen te lopen

Paulien Bakker

Best practices voor het opvoeden van uw hoogbegaafde kind zijn er niet, wel talloze valkuilen. Talent vroeg drie deskundigen in welke valkuilen de ouders die zij zien meestal zijn gestapt. Lees en leer.

25 december 2007

Premium

Weten

Vereniging Begaafdheidsprofielscholen zet missie voort

CPS Onderwijsontwikkeling en advies startte in 2004 samen met het Ministerie OCW het project begaafdheidsprofielscholen. Het doel was een landelijk dekkend netwerk te creëren van scholen met expertise op het gebied van hoogbegaafdheid in het vo.

26 september 2013

Premium

Weten

Een onderzoek naar kennis en professionaliteit van leerkrachten

Els van Houten en Niki Lagerweij

Uit onderzoek van de Rijksuniversiteit Groningen blijkt dat leerkrachten te weinig kennis hebben over kleuters met een ontwikkelingsvoorsprong. Of om nauwkeuriger te zijn: 120 van de 160 ondervraagde leerkrachten hebben onvoldoende kennis.

25 mei 2008

Premium

Weten

Lewis Terman en Terman’s Termites: de mooiste studie over hoogbegaafden ooit

Jan te Nijenhuis

De Amerikaanse professor Lewis Terman zette een studie op waarin een grote groep hoogbegaafde kinderen uit Californië hun hele leven lang gevolgd werd. Terman’s Termites lieten zien dat hoogbegaafden succesvoller, fitter, gezonder en gelukkiger waren.

28 februari 2013

Premium

Weten

De noodzaak van versnellen

'Vrijwel altijd wordt een sociaal-emotionele reden aangedragen om niet te versnellen. Terwijl dat vaak de belangrijkste reden is om het juist wel te doen. Je kunt in een klas alle lessen aanpassen, maar de sociale omgeving aanpassen is veel moeilijker

26 maart 2015

Premium

Weten

Natasja Vranken over verleden en toekomst van het Leonardo-onderwijs

Priscilla Keeman

Om het Leonardo-onderwijs is de laatste jaren veel te doen geweest. Zo snel als ouders en scholen onderwijsconcept voor hoogbegaafde kinderen enthousiast omarmden, zo snel ontstond er ook kritiek.

8 mei 2014

Premium

Weten

Themascholen voor hoogbegaafden in Zuid-Afrika

Katja Keuchenius

Professor Shirley Kokot is dé vrouw die zich in Zuid-Afrika inzet voor hoogbegaafde kinderen. Ze stichtte de eerste hoogbegaafdenschool, zat in de leiding van de nationale en internationale vereniging voor hoogbegaafden en geeft verschillende cursussen.

21 december 2010

Premium

Weten

Madelief: een bijzonder kind

Annemieke van Manen

Onze dochter Madelief is tien jaar. Vorig schooljaar zat ze nog in groep 6 van de basisschool maar sinds september 2013 gaat ze naar het Olympus College in Arnhem en zit ze bij Opus, een afdeling voor hoogbegaafden.

18 september 2014

Premium

Weten

Do’s en dont’s in het HB-onderwijs

Martin van Rooij

Zo rond 2010 zetten veel scholen hun eerste schreden op het gebied van specifiek basisonderwijs, gericht op hoogbegaafde kinderen. Waar staan we anno 2016? Wat werkt, wat werkt niet? Talent vroeg vier experts wat we zelf hebben geleerd van HB-onderwijs. ï

10 november 2016

Premium

Weten

Goede feedback geven aan talentvolle leerlingen is geen sinecure

Maureen Tielen

Een slimme peuter wordt door zijn moeder gecomplimenteerd voor zijn geweldige inzet. De peuter reageert hierop enigszins ontstemd: ‘Nee mama, ik ben hier gewoon goed in!’ Het geven van de juiste feedback aan getalenteerde leerlingen is geen sinecure.

2 december 2015

Premium

Weten

Hoogbegaafd: presteren of onderpresteren?

Uitblinken mag weer; de roep om aandacht voor hoogbegaafdheid klinkt alom, maar wat kan het onderwijs ermee, dat al zoveel op zijn bordje heeft? Hoe begeleid je als docent hoogbegaafde leerlingen in de klas? En kunnen andere leerlingen meeprofiteren?

25 oktober 2007

Premium

Weten

‘We hoeven niet alles te begrijpen’

Marrigje de Bok

Niet zelden komt op school de vraag om plusgroepen van een ouder. Ouders van de Verhoeff-Rollmanschool in Bodegraven zetten zelf plusgroepen op en geven de lessen. Leuk om te doen en ‘als ouder ben je blij dat er iets gebeurt.’

21 juni 2011

Premium

Welkom

Bekijk alle Vooruit

Word abonnee

Redactie

De mastercoach

Waaraan herken je een goede mastercoach?

Ben Daeter

Oefening baart kunst

Ben Daeter

De Steiger: tien jaar voltijds HB-onderwijs in Zeeuws-Vlaanderen

Martin van Rooij

Pippi-periode

Frank Stienissen

Leerprestaties HB-leerlingen De Blinker onaangedaan door coronacrisis

Extra aandacht voor positiviteit

Martin van Rooij

Een hoogbegaafd kind opvoeden: valkuilen om omheen te lopen

Paulien Bakker

Vereniging Begaafdheidsprofielscholen zet missie voort

Een onderzoek naar kennis en professionaliteit van leerkrachten

Els van Houten en Niki Lagerweij

Lewis Terman en Terman’s Termites: de mooiste studie over hoogbegaafden ooit

Jan te Nijenhuis

De noodzaak van versnellen

Natasja Vranken over verleden en toekomst van het Leonardo-onderwijs

Priscilla Keeman

Themascholen voor hoogbegaafden in Zuid-Afrika

Katja Keuchenius

Madelief: een bijzonder kind

Annemieke van Manen

Do’s en dont’s in het HB-onderwijs

Martin van Rooij

Goede feedback geven aan talentvolle leerlingen is geen sinecure

Maureen Tielen

Hoogbegaafd: presteren of onderpresteren?

‘We hoeven niet alles te begrijpen’

Marrigje de Bok

Categorie

Praktische informatie

Van Gorcum

Voorwaarden